Psicologia infantil a domicili

Pàgina d'inici » Posts tagged 'eines disciplina'

Tag Archives: eines disciplina

5 eines per la construcció d’una autoestima positiva en els nens/es

Els elogis són part important en la construcció d’una autoestima positiva en els nens, nenes i adolescents. No obstant això, més important que elogiar és la manera com elogiem, quines coses elogiem i en quines situacions.

L’elogi és important, és cert, ens enforteix i fa que ens motivem a seguir endavant, ens empodera i genera canvis positius en les persones que els reben, però un elogi mal donat pot portar efectes negatius.
(més…)

Per què el càstig no funciona?

Com és que tenim la idea estranya que, perquè un nen ens faci cas en un futur, li hem de fer passar malament abans? (Jane Nelsen)

Acostumem a pensar que així, amb la unió d’aquest estímul negatiu  (càstig) a la conducta problema, estimularem al nostre fill/a a què no la repeteixi. A part, més o menys inconscientment, tenim el convenciment, i ens quedem amb la sensació, que hem sabut imposar-nos i aplicar disciplina. Imposem la llei del més fort i d’aquí mano jo i punt. Però us heu plantejat mai què aprenen els nostres fills des de l’altra banda? (més…)

Deixem d’utilitzar els sistemes de recompenses amb adhesius

baixaEstem molt acostumats a veure utilitzar sistemes de recompensa amb adhesius, cares o altres formes. Ho recomanen molts professionals, metges, professors, etc. Però són realment eficaços? Quines habilitats ensenyen als nens? Per què s’accepten tan bé aquests sistemes i les famílies els utilitzen?

Històricament, ha estat molt estesa la criança dels fills amb un enfocament autocràtic. Això vol dir que si el nostre fill es porta malament o no escolta, es recorre a obtenir la seva obediència amb l’ús de càstigs.

Però en les últimes dècades, les investigacions confirmen una vegada i una altra que les tàctiques punitives són perjudicials per als nens, i que poden portar a la llarga a problemes emocionals, psicològics i de relació.

Llavors, què se suposa que hem de fer els pares per mantenir els fills obedients si ja no estem autoritzats a pegar o cridar? Els pares necessitem i demanem alternatives. (més…)

Per què costa tant aconseguir que facin les coses que han de fer?

P8236222Els nens petits són meravallosos. Són petites personetes que ens sorprenen cada dia, els veiem créixer i jugar, ens tenen enamorats. Però també ens desesperen moltes vegades. Ens trobem moltes vegades en lluites diàries per tal que facin coses tan senzilles per nosaltres com aixecar-se del llit, vestir-se, desvestir-se, mantenir-se asseguts a taula, anar a dormir, el bany,etc.
(més…)

Proposta: canvia el NO

_DSC6293Heu comptat mai les vegades que diguem la paraula NO als nostres fills? Has tingut mai la sensació que et passes el dia dient NO facis això, no facis allò, para, “ai,ai,ai”?

Potser podríem provar durant un dia evitar dir la paraula NO als nostres fills i canviar-ho per altres fórmules. Sembla impossible, oi? Doncs us animo a provar-ho, no és fàcil però us adonareu que provoqueu canvis en l’estat d’ànim i predisposició dels vostres nens com de vosaltres mateixos.

Sense deixar d’ensenyar i educar als nostres fills sobre el que poden o el que no poden fer, podem fer-ho utilitzant el mínim possible el NO. Amb les nostres paraules tenim el poder de suggerir i implantar idees en el cervell dels nostres fills. Si els diem “No peguis” el seu cervell es centrarà en la paraula pegar o buscarà imatges d’algú pegant algú perquè el cervell pensa amb imatges. Per tant, quines imatges són més desitjables?
(més…)